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互派交流 助推教师共成长——天津市实验小学赴和平区新星小学互派教师系列报道(一)课堂教学展示活动
发布时间: 2017-04-18

为了充分发挥优秀互派交流教师的辐射和示范作用,促进校际间学习、交流、提高,2017年4月11日,来自天津市实验小学的刘军老师和齐瑞萍老师分别就所任教学科向和平区新星小学全体教师进行了课堂教学展示。在整个展示过程中,两位老师的课程内容丰富有趣,不仅让学生在积极的氛围中学会知识,也为教师们提供了一个很好的学习机会。

交流课展示过程中,英语学科的刘军老师教态自然,读音标准。他以教材第二单元lesson7为主要教学内容,将猜词游戏贯穿始终,在学生活跃的参与中引出教学重点“there be”句型,让学生进行反复操练,并在此基础上不断扩展,打开了孩子们学习的视野。刘老师在课堂上面向全体学生,尊重每个学生,为了充分发挥优秀互派交流教师的辐射和示范作用,促进校际间学习、交流、提高,2017年4月11日,来自天津市实验小学的刘军老师和齐瑞萍老师分别就所任教学科向和平区新星小学全体教师进行了课堂教学展示。在整个展示过程中,两位老师的课程内容丰富有趣,不仅让学生在积极的氛围中学会知识,也为教师们提供了一个很好的学习机会。

交流课展示过程中,英语学科的刘军老师教态自然,读音标准。他以教材第二单元lesson7为主要教学内容,将猜词游戏贯穿始终,在学生活跃的参与中引出教学重点“there be”句型,让学生进行反复操练,并在此基础上不断扩展,打开了孩子们学习的视野。刘老师在课堂上面向全体学生,尊重每个学生,利用各种形式和活动为学生创造了听、说、读和写的机会,结合即时评价让学生在写的过程中体验到了成功的快乐,最终提高了学生英语的综合能力。

语文学科的齐瑞萍老师执教了《卖火柴的小女孩》一课,她循循善诱、层层推进,聚焦“反复叙事”和“场景描写”,从文章结构、写作脉络和写作方法三方面对学生进行知识的点拨和梳理,引导学生自主、合作、探究地解读课文,感悟课文,读写结合,全面提高了学生的语文素养。

交流展示后,新星小学王忠校长进行了点评:两位老师功底扎实,经过精心准备,极大地提升课堂教学效率,不仅让学生学会知识,更让学生学会方法和技能。

此次活动真正做到了校际间老师们共同成长,共享了校际间的办学精神与理念,最终使学生成为受益主体。互派交流,实现有限教育资源的集聚效应,推动教育走向均衡、优质。

 

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